26. Julio 2008 por admin.

Si superas el procedimiento selectivo quedas obligado a incorporarte a los destinos que la secretaría general te adjudique para la realización de la fase de prácticas, salvo que acredites una experiencia de un año como funcionario de carrera de un cuerpo docente. Si no te incorporas, se entiende que renuncias al proceso selectivo. Si cumples, se te nombra funcionario en prácticas.

La toma de posesión como funcionario en prácticas será con efectividad a 1 de septiembre de 2008, y su duración no podrá ser inferior a 4 meses.

Como dice la Base 14 de la convocatoria gallega, esta fase de prácticas forma parte del procedimiento selectivo, y tiene por objeto el comprobar que tienes las capacidades didácticas necesarias para el ejercicio de la docencia.

Las prácticas las realizarás en los destinos provisionales que te correspondan, bien en puestos vacantes, bien en sustituciones, con desempeño de función docente con plena validez académica, pero bajo la tutoría de un profesor experimentado, que al final de las prácticas emitirá un informe sobre todos los datos que considere de interés y lo remitirá a la comisión calificadora que se constituye en cada delegación provincial.

Una de las obligaciones de la fase de prácticas, es la de realizar un curso de lengua gallega de 20 horas de duración programado por el Servicio de Formación del Profesorado.

Durante las prácticas tendrás que ir elaborando un informe-memoria final en el que tendrás que hacer una valoración global de tu actividad, así como de las dificultades encontradas y de los apoyos recibidos. Este informe-memoria será entregado al final de la fase de prácticas a la comisión calificadora.

Al menos CCOO, organiza cursos de formación, en el primer trimestre del curso 2008-2009, homologados y gratuitos, en los que te asesoran sobre cómo elaborar el informe-memoria. Aun así, el propio tutor debería informarte de cómo hacerlo.

La evaluación final será efectuada por la comisión calificadora teniendo en cuenta, además del informe-memoria que tú presentes, los informes elaborados por:
- El profesor-tutor.
- El Director del centro.
- Los responsables de las actividades de formación, y
- En su caso, el inspector responsable del centro.

La comisión calificadora te dará un “apto” o un “no apto”.

Si suspendes la fase de prácticas, puedes repetirla, incorporándote en el curso siguiente con los seleccionados de la siguiente promoción.

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25. Julio 2008 por admin.

Todos los rumores apuntan que por la crisis económica se reducirá el número de plazas en las ofertas de empleo público de la mayoría de las Administraciones públicas de España para el próximo año 2009, tal como ya están anunciando los Directores de Función Pública de varias Comunidades Autónomas.

El duro golpe que este anuncio podría suponer para todos los opositores a profesores de secundaria de Geografía e Historia, podría mitigarse un poco habida cuenta de que se esperan bastantes jubilaciones en varias Comunidades Autónomas con bastante población, lo que seguramente conllevará la oferta de un buen número de plazas para las próximas dos o tres convocatorias.

En todo caso, el recorte del número de plazas en las ofertas de empleo público es preocupante, ya que siendo las Administraciones públicas unos de los principales creadores de empleo (en Aragón, el 42% del total; en Galicia, el 32%), la reducción aumentará el paro y la crisis misma. Es la pescadilla que se muerde la cola.

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24. Julio 2008 por admin.

Tomando como ejemplo el caso de Galicia, podemos decir que tendrán que participar en la elección de vacantes provisionales que se abre tras concluir las oposiciones. La participación en el proceso se hace a través de los servicios web que se encuentran en la dirección de internet www.edu.xunta.es/persoalconcursos.

Para acceder a estos servicios es necesario tener una cuenta de correo bajo el dominio edu.xunta.es, es decir, una dirección de correo electrónica que termine en @edu.xunta.es. Las instrucciones para obtenerla te la manda a tu casa la Consellería de Educación e Ordeación Universitaria de la Xunta de Galicia, en una carta muy ilusionante en la que parece que ya cuentan contigo para sacar la plaza.

Para crear la cuenta de correo electrónico, una vez que apruebes la oposición, tienes que ir a www.edu.xunta.es/sem, pulsar en “Alta de conta”, poner tu NIF y el PIN secreto que te mandan en la carta.

Transcurridos unos segundos, aparece un formulario con tus datos personales y los datos de la cuenta a completar:
- Nombre de usuario (mariaperez, por ejemplo), que aparecerá delante del @edu.xunta.es (mariaperez@edu.xunta.es).
- Contraseña
- Opciones para recuperar la contraseña (una pregunta y respuesta secreta para recuperar la contraseña olvidada).

El PIN secreto que te dan en la carta tienes que guardarlo por si te olvida el nombre de la cuenta de correo que has creado.

De acuerdo con la Base 13.1 de la convocatoria, esta solicitud se debe presentar en el plazo de 5 días contados desde el día siguiente al de la publicación de la lista de aprobados por los Tribunales calificadores en el centro donde se realizaron las pruebas y en la página web de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria.

Por otro lado, y de acuerdo con la Base 12, en el plazo de 20 días naturales contados desde el día siguiente a aquel en que se hagan públicas las listas de aprobados en el DOG, los aspirantes aprobados deberán presentar ante la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria los siguientes documentos:

a) Fotocopia compulsada del título exigido para el ingreso en el correspondiente cuerpo o certificación académica que acredite que realizaron todos los estudios para la obtención del título, junto con la fotocopia compulsada del recibo acreditativo conforme se efectuó el pago correspondiente de los derechos de expedición, excepto si cualquiera de los dos documentos fuera presentado para su valoración como mérito (esto será lo normal si sacaste buenas notas y lo acreditaste para conseguir puntos en la fase de concurso).

b) Certificado médico acreditativo de no padecer ninguna enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica que sea incompatible con el ejercicio de la docencia (el modelo de certificado lo tienes que comprar –vale unos 3 €- y lo puedes encontrar en el colegio de médicos o en un estanco, y a veces también en una farmacia; pides vez con tu médico de cabecera y mientras te da las felicidades por haber aprobado te lo extiende –gratuitamente, claro- indicando que no tienes problema para ejercer la docencia).

c) Declaración jurada o promesa de que no fuiste separado mediante expediente disciplinario del servicio de ninguna Administración pública y de no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas (para hacer esta declaración hay que rellenar el modelo recogido en el Anexo III de la convocatoria).

d) Título profesional de profesionalización didáctica, certificado de aptitud pedagógica o, en su caso, documentación justificativa que acredite la dispensa de este requisito, conforme a la Disposición transitoria única del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

Ante la imposibilidad de presentar los documentos, podrás acreditar que reúnes las condiciones exigidas en la convocatoria mediante cualquier medio de prueba admisible en derecho.

Si no presentas la documentación, no podrás ser nombrado funcionario en prácticas y quedarán anuladas tus actuaciones.

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20. Julio 2008 por admin.

VISITAS DESDE EL 18 DE JULIO DE 2008:

LISTA DE TEMAS Y AYUDA PARA PREPARAR LA OPOSICIÓN

OPOSICIONES JUNTA DE ANDALUCÍA

OPOSICIONES XUNTA DE GALICIA

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20. Julio 2008 por admin.

Es de vital importancia para conseguir la oposición, o para quedar en un buen puesto para que te llamen para sustituciones o como interino, el tener muchos puntos en la fase de concurso de la oposición.

Si eres interino, irás sumando puntos por el mero hecho de estar dando clase en tal o cual instituto, con un máximo aproximado, según la Comunidad Autónoma, de 7 puntos. Si no lo eres, tendrás que ponerte a hacer cursos gratis sin descanso para ir sumando puntos (hasta un máximo de 4, como regla general, según la Comunidad Autónoma) y no malograr una buena nota en el primer examen. Los cursos a distancia (cursos on-line) o los cursos presenciales, sobre todo los de informática o del idioma autonómico correspondiente, son los más socorridos para conseguir puntos en la fase de concurso. Pero, ¿dónde encontrarlos?

Las mejores direcciones en Internet de cursos online y presenciales son las siguientes:
-TELEFORMACIÓN CURSOS GRATIS INFES
-TELEFORMACIÓN CURSOS DE LA UGT/UXT
-TELEFORMACIÓN CURSOS ONLINE FOREMGALICIA.
-CIG: CURSO ONLINE GRATIS.

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19. Julio 2008 por admin.

El día anterior al primer examen (el A), tiene lugar el acto de Presentación, en el cual los opositores hacen entrega de la Programación al Tribunal. La Programación viene a ser una guía que usará el futuro profesor para enseñar una determinada asignatura relacionada con la oposición (Geografía, Historia Contemporánea Universal, Historia de España, Historia del Arte) a lo largo de un curso.

Su contenido viene especificado en la convocatoria. En la convocatoria de Andalucía, se indicaba que la Programación tenía que incluir:
a) Objetivos.
b) Contenidos: Como mínimo estarán divididos en 15 unidades didácticas numeradas.
c) Metodología.
d) Criterios de evaluación.
e) Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
f) Bibliografía de aula y de departamento.

En Andalucía tenía que constar de un máximo de 60 folios, sin incluir anexos (los anexos se suelen presentar, pues 60 folios son pocos para tanta unidad didáctica; en ellos se pormenorizan las unidades didácticas, se incluyen fotos, cuadros, esquemas que utilizarás en clase, etc).

Los 60 folios tenían que ser DIN-A4, escrita en una cara de un folio, con tipo de letra Times New Roman o similar de 12 puntos e interlineado de 1,5 líneas (lo cual hace que quepa bastante poco en cada folio).

Suelen ser bastante puntillosos con estas cuestiones formales, por lo que os recomiendo poner todo vuestro empeño en cumplir con estos requisitos.

El que vaya a preparar la oposición por su cuenta puede guiarse por el tomo de la Editorial MAD dedicado a programaciones didácticas, pero teniendo en cuenta que la Editorial MAD se ciñe a los requisitos del territorio MEC (Ceuta y Melilla), por lo que, si no os presentáis en Ceuta o Melilla, sólo puede ser tomado como referencia a la hora de hacer la vuestra.

El currículum a tener en cuenta a la hora de hacer la programación ha de ser el que indique la convocatoria, pero como no podéis esperar a que salga la convocatoria para empezar a hacer la Programación, lo mejor es prepararla de acuerdo con el currículum vigente del curso que está acabando en el junio en el que os examinan. Para estos exámenes de junio-julio de 2008, por ejemplo, habría que sujetarse al currículum vigente en el curso 2007-2008, aunque ya haya salido otra normativa nueva , estatal de carácter básico o autonómica. Esa suele ser la regla en todas las convocatorias. El que tenga dudas sobre el currículum que rige en su Comunidad, que no dude en preguntar a la Consejería de Educación de su Comunidad Autónoma.

Una vez que se presenta la Programación y que se hace el primer examen (el A), de desarrollo de tema, hay que esperar a que le convoquen a uno, vía internet o por anuncio en el lugar donde te examinen, para hacer el segundo (B1). Este segundo examen consiste en defender la Programación en un tiempo determinado. Varía según la Comunidad Autónoma: En Andalucía tenías 30 minutos, pero en Galicia, 20. Aunque puedes usar una copia de la propia Programación, lo mejor es aprenderse de memoria todo lo que se va a decir. Da buena impresión y es factible, ya que 20 ó 30 minutos no es tanto tiempo que uno no pueda memorizar un resumen de la Programación que tiene que defender. En todo caso, es fundamental que practiquéis con alguien y que no sea delante del Tribunal la primera vez que os ponéis a recitar.

Los criterios de evaluación que se tuvieron en cuenta en Galicia a la hora de valorar la defensa de la Programación fueron los siguientes:

1. Aspectos formales:
- Se consideran criterios excluyentes el incumplimiento de los criterios formales exigidos por la convocatoria.

2. Contenidos:
a) Introducción, legislación, justificación y contextualización.
b) Objetivos con distintos niveles de concreción, y en su caso, competencias asociadas.
c) Contenidos en concordancia con la secuenciación y la temporalización.
d) Secuenciación y temporalización.
e) Estrategias metodológicas incluyendo, según el nivel, el tratamiento de las TIC, de la lectura y de la transversalidad. Actividades de enseñanza-aprendizaje en el aula.
f) Atención a la diversidad y al alumnado con necesidades educativas especiales.
g) Criterios de evaluación.
h) Procedimientos e instrumentos de evaluación y cualificación.
i) Evaluación de la propia Programación.
j) Uso de bibliografía y fuentes.

3. Defensa de la programación:
a) Claridad expositiva (lenguaje corporal incluida).
b) Estructura de la defensa y control del tiempo.
c) Coherencia entre la Programación y la defensa de la misma. Viabilidad.

Lo criticable es que estos criterios de evaluación no venían en la convocatoria. Se publicaron a las puertas del instituto donde se hicieron los exámenes unos días antes de los mismos, cuando cualquier posibilidad de modificación de la Programación se reducía casi a la nada. Pensad que tasando la convocatoria los contenidos de la Programación, que son los que vimos más arriba para el caso de Andalucía, un Tribunal más riguroso podría inadmitirte la Programación por incluir apartados como “Introducción”, “legislación”, “justificación”, o “contextualización”, que no vienen en la convocatoria.. Así que lo justo sería incluir estos criterios de evaluación en la convocatoria, igual que los opositores los incluyen en sus Programaciones para dar clase en el futuro a sus alumnos, y no publicarlos de sopetón a cinco días de los exámenes.

Queden, por tanto, aquí publicados para que los podáis usar en el futuro.

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18. Julio 2008 por admin.

En el ejercicio A, de desarrollo de tema, valorado en cuatro puntos, se eligen 5 temas al azar de entre los 72 del temario. Tienes que elegir uno y desarrollarlo durante un máximo de dos horas. En Galicia, el Tribunal tuvo en cuenta:

1. Aspectos formales:
- La calidad de expresión excrita y ortográfica. La legibilidad.
- La claridad estructural y expositiva del texto.

2. Contenidos:
- Dominio teórico. Contenidos ajustados al tema a desarrollar.
- Estructura y organización del tema.
- Profundidad conceptual y científica. Conceptos claves.
- Utilización y dominio del vocabulario específico.
- Estado de la cuestión (comentario bibliofrafía).

Estos criterios de Galicia son aproximados a los que se hayan podido seguir en toda España.

LISTA DE TEMAS Y AYUDA PARA PREPARAR LA OPOSICIÓN

OPOSICIONES JUNTA DE ANDALUCÍA

OPOSICIONES XUNTA DE GALICIA

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18. Julio 2008 por admin.

Todos los opositores que se presentaron este junio de 2008 a las oposiciones de Geografía e Historia lo sabían. Con estudiar 15 temas de un temario de 72, ya había bastantes posibilidades de que uno de los cinco temas elegidos al azar fuera uno de los estudiados.

En la práctica, esto viene a significar que una persona de Geografía puede especializarse en los 19 temas de Geografía de la oposición y conseguir pasar el primer examen de la misma, con un 4 sobre 4, a pesar de no saber nada ni de Historia ni de Historia del Arte.

Sin ir más lejos, en Galicia no habría tenido ningún problema, ya que uno de los 5 temas que cayeron fue el tema 13: Japón y el área del Pacífico: desarrollo comercial e industrial.

En el segundo examen, defendería la programación de la asignatura de Geografía de 2º curso de Bachillerato, y en el tercero expondría una de las 15 unidades didácticas en las que hubiese dividido esa asignatura…

En ningún momento de su camino se habría encontrado con la Historia o con la Historia del Arte: Ni en la carrera ni en la oposición, y sin embargo, podríamos tenerlo de profesor de Historia o de Historia del Arte de nuestros hijos, sobrinos, o de los hijos y sobrinos de nuestros amigos. ¿Se consigue así una educación pública de calidad?

Con el sistema del Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, era necesario saber de las tres carreras (Geografía, Historia e Historia del Arte) para hacer frente a la primera prueba de caso práctico, en la que te enfrentabas un climograma, estadística o corte transversal de un terreno, luego a un texto histórico para un comentario de texto, para terminar con una foto de una escultura o edificio o un cuadro que comentar.

Incluso para la prueba de desarrollo de tema necesitabas dominar por lo menos el 75% de la materia de la oposición para afrontarla con ciertas perspectivas de éxito, pues de los 72 temas sólo se sacaban dos bolitas, por lo que apenas tenías margen de maniobra.

Con el sistema actual se permite que cualquier advenedizo que se atreva a estudiar 15 ó 20 temas pueda probar suerte y llegar a sacar la oposición. Incluso el sistema de examen desanima a estudiar más del 40% del temario, ya que estarías estudiando de más (serías “tonto”, vamos) pues con ese 40% te llegaría de sobra para que uno de los 5 sacados al azar fuera de los que estudiaste. De hecho, estudiando el 40% lo normal sería que te cayeran dos temas estudiados y no uno solo.

Así que el opositor tiene que elegir: O intentar ir por su cuenta y estudiar de todo para llegar a ser un buen profesor de Geografía, Historia e Historia del Arte, lo que supondrá un fracaso en los exámenes, o adaptarse al sistema de examen, estudiar solo 25 ó 30 temas, especializarse en una de las ramas de la oposición y acudir al examen con todas las garantías de aprobar, aunque luego vaya a ser un pésimo profesor de las otras dos ramas que haya desechado.

Todos elegirán la segunda opción, y el empobrecimiento de la docencia será mayúsculo.

LISTA DE TEMAS Y AYUDA PARA PREPARAR LA OPOSICIÓN

OPOSICIONES JUNTA DE ANDALUCÍA

OPOSICIONES XUNTA DE GALICIA

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17. Julio 2008 por admin.

Empezamos este blog especializado en las oposiciones de Geografía e Historia con la intención de hablar de los rumores en torno a la oposición, comentar las convocatorias y los exámenes, y ayudar a la preparación de los mismos.
Para coger ánimos, os invito a disfrutar con este tema de Terra Naomi, “It’s possible” (aprobar la oposición, claro):

VISITAS DESDE EL 18 DE JULIO DE 2008:

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