Archivo para Noviembre 2008
TEST HISTORIA: TEST EN LÍNEA SOBRE EL TEMA 24: LA PENÍNSULA IBÉRICA HASTA LA DOMINACIÓN ROMANA.
30. Noviembre 2008 por admin.
A partir de ahora, todos los test de historia de www.testandtest.es los vas a poder hacer en esta página, gracias a que contamos para ello con su permiso. En todo caso, también los tienes a tu disposición en www.testandtest.es.
El test de historia de hoy, sobre el Tema 24 es muy completo, con 85 preguntas. Las mismas son bastante sencillas, y casi puede decirse que son de nivel de 2º de Bachillerato, con lo que el conocimiento de las respuestas resulta indispensable para entender que realmente se domina la materia.
Algo que se va aprendiendo según vas estudiando la oposición, es que no necesitas tener un dominio absoluto sobre los distintos temas de la opos, sino saberte muy bien lo poco que vas a poder contar en las dos horas que tienes para hacer el examen. Así que si cae este tema 24 y lo eliges para la redacción, tendrás que mencionar, quieras o no, la mayoría de las preguntas que se hacen en este test.
Invito también a cualquier amante de la Historia a que haga el test, incluidos los alumnos de 2º de Bachillerato, aunque no estén estudiando nuestra oposición.
Para hacer el Test online sobre el Tema 24: La Península Ibérica hasta la dominación romana, pincha en el enlace.
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CÓMIC SOBRE CÓMO FUNCIONA LA BOLSA.
26. Noviembre 2008 por admin.
APADRINA A UN NIÑO CON INTERVIDA
Este cómic de Jesús Yarza explica cómo funciona la bolsa, para qué sirve, qué papel juegan los agentes de bolsa, y los manejos que pueden darse en ella (especulación, uso de información privilegiada…). Podemos relacionarlo con el Tema 68 de nuestra oposición.
Publicado en TEMA 68: Organización económica y mundo del trabajo. | Ningún comentario »
CÓMIC SOBRE EL SISTEMA FINANCIERO.
26. Noviembre 2008 por admin.
Este cómic sobre el sistema financiero, también de Jesús Yarza, complementa al anterior. Critica los privilegios y la falta de control por parte de las autoridades financieras. Podéis también relacionarlo con los Temas 68 y 69 de la oposición.
Publicado en TEMA 69: Regímenes políticos y sus conflictos interno, TEMA 68: Organización económica y mundo del trabajo. | Ningún comentario »
CÓMIC SOBRE LA CRISIS FINANCIERA (CASO ESPAÑOL).
25. Noviembre 2008 por admin.
Si queréis enseñar a vuestros alumnos las causas de la crisis financiera, tomando como ejemplo el caso español, podéis partir de este cómic de Jesús Yarza, relacionado con los temas 68 y 69 de la oposición.
Publicado en TEMA 69: Regímenes políticos y sus conflictos interno, TEMA 68: Organización económica y mundo del trabajo. | Ningún comentario »
EUROPEANA: LA GRAN BIBLIOTECA-MUSEO DE EUROPA
21. Noviembre 2008 por admin.
Internet es el futuro, pero también es el presente…Imaginad todo el bagaje cultural de Europa concentrado en una página web a disposición del mundo entero… La Unión Europea está haciendo realidad este sueño a través de EUROPEANA, una especia de superbiblioteca-museo que nace con la vocación de reunir en su seno toda la cultura universal europea y ponerla a disposición de la Humanidad.
La importancia de Internet como vehículo de comunicación, empieza a parecerse a la importancia de la electricidad a finales del siglo XIX y principios del XX. Si la electricidad suponía progreso por aquel entonces, hoy podría serlo internet, ya que cualquier aldea, pueblo o villa de este planeta, si tiene internet, va a tener recursos equiparables a los de las mejores universidades del mundo, y sus ciudadanos podrán tener posibilidades de ilustrarse semejantes, en cuanto a material educativo, a las ciudades más punteras del mundo.
El 52% del contenido actual de EUROPEANA lo aporta Francia, lo que nos lleva a otro tema crucial para el futuro inmediato, y es el de los idiomas. Hay que concienciarse de que es necesario dedicar los primeros años de la vida de nuestros hijos al estudio de los principales idiomas europeos, principalmente el inglés, pero sin renunciar al francés, alemán o italiano, que son idiomas que dan acceso a cantidades ingentes de cultura. El resto de Europa, sin duda, se preocupará de estudiar español, idioma indispensable a nivel mundial…
Que nadie dude de la capacidad de nuestros hijos para aprender con facilidad idiomas desde la infancia. El sistema educativo deberá adaptarse para que desde sus primeros años se puedan acercar al resto de los grandes idiomas europeos y cuenten con ese plus de preparación de cara al futuro. Así ha de ser, puesto que otros países de Europa ya tienen esa preocupación, y nosotros no podemos ir a la zaga. Os sorprendería comprobar en Dinamarca, cómo cualquier persona de cualquier edad, o incluso el borracho del pueblo (esto es verídico), domina el inglés sin ningún problema… Hay que imitar lo que se está haciendo bien en otros países.
Desde luego, todos los profesores de Historia, Arte y Geografía estamos de enhorabuena con páginas tan llenas de vida como Wikipedia o Europeana, y en la medida de lo posible iré haciendo referencia a estas páginas al comentar o dar datos sobre los temas de nuestra oposición de Geografía e Historia. Al día de hoy, cuenta con dos millones de documentos culturales, pero está previsto que para 2010 llegue a los diez. España, por ahora, sólo aporta el 1,4% de sus recursos, procedentes de la Biblioteca Nacional, pero estoy convencido de que poco a poco irá mejorando este porcentaje. Quince personas se encargan del mantenimiento de EUROPEANA. La Unión europea se encarga del 80% de los dos millones de euros anuales que cuesta el mantenimiento de la página. El problema es la digitalización de los documentos, de la que se encargan los Estados miembros, y que se estima que podría costar unos cuatrocientos millones de euros… Aunque ayer y hoy se colapsó la página de EUROPEANA por el gran número de visitas, han anunciado que solucionarán en breve ese problema. Aquí tenéis el enlace a EUROPEANA. Disfrutadla.
APADRINA A UN NIÑO CON INTERVIDA
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UNA COMISIÓN DE EXPERTOS FIJA EN 25.000 EL NÚMERO DE CIVILES MUERTOS EN EL BOMBARDEO DE DRESDE DE FEBRERO DE 1945.
20. Noviembre 2008 por admin.
APADRINA A UN NIÑO CON INTERVIDA
Muchos años ha durado el debate sobre el número de muertos en el bombardeo de Dresde ocurrido entre el 13 y el 15 de febrero de 1945. Los aliados trataban de minimizar los muertos, avergonzados, si cabe, por la matanza perpetrada, mientras que los filonazis trataban de aumentar las cifras hasta rebasar varias veces las producidas por las bombas atómicas de Hiroshima y Nagasaki.
Una comisión de historiadores del Ayuntamiento de Dresde acaba de fijar estos días en 25.000 el número de civiles muertos por los bombardeos…, la cifra menor de todas las que se barajaban.
Para darnos una idea del horror de la noticia, pensad que es como si todos los habitantes de Sitges, Culleredo, Benicarló, Vinaroz, Lebrija, Almansa, Almuñécar, Erandio, Lepe, Calahorra o Barbate, murieran de repente, todos, en un bombardeo masivo de tres días de duración…
Nunca dejemos de estudiar la Segunda Guerra Mundial, y transmitamos siempre esos conocimientos a nuestros alumnos, para que el recuerdo de tanto dolor nos ayude a mimar instituciones de hermanamiento como la Unión Europea, en las que se busquen sin descanso puntos de unión, concordia, cooperación y colaboración, y no de competencia, rivalidad, odio y, más tarde, muerte. Hay que superar siglos y siglos de nacionalismo excluyente, imbuido desde maquinarias estatales (y últimamente –en términos históricos- también autonómicas), para ir en busca de una ciudadanía universal en la que la posibilidad de guerra se diluya y se minimice…
El bombardeo de Dresde en Wikipedia: pincha aquí.
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NOS ADHERIMOS A LA CAMPAÑA DE ANTENA 3 “PONLE FRENO”.
18. Noviembre 2008 por admin.
En 2004 murieron en accidente de coche 4.741 personas; en 2005, 4.442; en 2006, 4.104; el año pasado 3.823… Podéis ver las estadísticas pinchando en el enlace.
La cosa va mejorando, pero aun así la cifras son terribles. Entiendo que está más que justificado que todos contribuyamos a concienciarnos del peligro de incumplir las normas de circulación, y desde www.oposicionesgeografiaehistoria.com.es lo hacemos pidiendo vuestra adhesión a la campaña de Antena 3 “PONLE FRENO”.
Ojalá que gracias a esta iniciativa se salven muchas vidas.
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