LA INJUSTA FASE DE CONCURSO Y EL PROBLEMA DE LOS INTERINOS.
En los exámenes de junio-julio de 2008 celebrados en Galicia (aunque el ejemplo es extensible a las demás Comunidades Autónomas), de las 75 plazas de profesor de secundaria de Geografía e Historia, 10 se las llevaron opositores que simplemente sacaron un 5 y pico en la oposición, mientras que 20 personas que sacaron un 8 y pico, se quedaron sin plaza.
¿A alguien interesado en la mejora de la educación pública se le puede ocurrir pensar que una persona cuyo principal mérito es llevar 10 años siendo interina y que sólo es capaz de sacar un 5 y pico en el examen está más capacitada para ser profesor de secundaria de Geografía e Historia que un opositor que saca un 8 y pico en la oposición y que aún no ha sido llamado para sustituciones e interinajes, y que por eso tiene pocos puntos en la fase de concurso?
A los interinos se les paga muy bien por su trabajo, la propia docencia les da conocimientos aplicables a la oposición, tienen una jornada laboral de ensueño, con tiempo libre suficiente para seguir estudiando para sacar la plaza… ¿Qué más pueden pedir?, ¿ puntos “gratis” para sacarle la oposición a quien sabe más que ellos? ¿Y no se les cae la cara de vergüenza, ni a ellos ni a los sindicatos que defienden sus intereses en contra de la educación pública de calidad?
El que quiera un puesto estable de trabajo, que estudie, y que se mida en igualdad de condiciones en la oposición con sus compañeros de carrera, pero que no use la fuerza de sindicatos irresponsables para encontrar atajos y conseguir la plaza con menos conocimientos.
El primer culpable es la Administración, o mejor dicho, los políticos, por dejar a un lado el interés general y aceptar las presiones de los sindicatos para ahorrarse problemas (huelgas, titulares de prensa negativos…), esperando que los opositores no interinos, que no están organizados, no vayan a responder, ni a escribir en blogs que pueda leer todo el mundo, ni les vayan a causar mayor problema. Hay que demostrarles lo contrario: Que todo lo que vaya en contra del interés general tendrá respuesta de la ciudadanía.
El segundo culpable, los sindicatos irresponsables, que por defender la estabilidad laboral, pisotean los principios de igualdad, mérito y capacidad, que deben presidir todos los procedimientos selectivos, y van en contra de la eficacia y eficiencia de la Administración, que no dispondrá de los mejores profesores para formar a las futuras generaciones.
Los terceros culpables son los propios interinos, que utilizan su poder como grupo para primero presionar al sindicato y luego conseguir de la Administración privilegios injustos perjudiciales para todos, o que al menos callan conscientes de que se benefician de un sistema que saben injusto pero que les beneficia. Ellos, que han estudiado Historia, saben que los grandes países no se hacen así.
Así que defendamos el fin de la fase de concurso. Que todas las características que los expertos entiendan que deba reunir un profesor de secundaria de Geografía e Historia se exijan en la fase de oposición, así se incluyan conocimientos informáticos o pedagógicos aplicables al aula, lo que sea, pero en la fase de oposición, garantizando siempre los principios de IGUALDAD, MÉRITO y CAPACIDAD.